[2019년 KEDI 기본 연구보고서](10)
▶️주제: 2주기 탈북청소년 교육 종단연구(IV)
▶️연구책임자: 김지혜
▶️공동연구진: 김정원, 김지수, 이동엽, 조정아, 김윤영, 김선, 조정래, 박재홍, 김아람, 정은지, 주수인, 백승민, 채소린
본 연구의 목적은 1차년도에 마련된 연구 설계에 따라 생애사 연구 방법을 활용하여 탈북청소년의 삶과 교육에서 드러나는 주요 전환(turning)을 분석하고 탈북학생의 교육적 성장과 한국 사회의 사회통합 차원에서 그 전환이 갖는 의미를 탐색하는 것이다. 더불어 그러한 전환이 성장단계와 탈북청소년의 출생국, 가정배경, 성별로 어떠한 특징을 드러내는지를 다면적으로 분석하고자 한다.
▶️원문보기: https://www.kedi.re.kr/khome/main/research/selectPubForm.do?plNum0=12778
▶️주제: 2주기 탈북청소년 교육 종단연구(IV)
▶️연구책임자: 김지혜
▶️공동연구진: 김정원, 김지수, 이동엽, 조정아, 김윤영, 김선, 조정래, 박재홍, 김아람, 정은지, 주수인, 백승민, 채소린
본 연구의 목적은 1차년도에 마련된 연구 설계에 따라 생애사 연구 방법을 활용하여 탈북청소년의 삶과 교육에서 드러나는 주요 전환(turning)을 분석하고 탈북학생의 교육적 성장과 한국 사회의 사회통합 차원에서 그 전환이 갖는 의미를 탐색하는 것이다. 더불어 그러한 전환이 성장단계와 탈북청소년의 출생국, 가정배경, 성별로 어떠한 특징을 드러내는지를 다면적으로 분석하고자 한다.
▶️원문보기: https://www.kedi.re.kr/khome/main/research/selectPubForm.do?plNum0=12778
